Яку професію обрати, аби по завершенню навчання не залишитися без роботи. Фахівці з кадрів запевняють: насамперед, запитану. Мовляв, якщо ринок праці юристами й економістами вже переповнений – цей фах обирати не варто. Кадровики радять: аби часу для оцінки власних сил і здібностей було вдосталь, із професійними уподобаннями краще визначатися у старшій школі. Як правильно це зробити – розповідає Марина Лук’яненко в сюжеті з циклу «На замітку».
Для того, щоб навчання за певним фахом не стало «помилкою життя», потрібно зібрати якнайбільше інформації про ринок праці та запитані на ньому спеціальності. За інформацією Черкаського центру зайнятості, нині працедавці зацікавлені, насамперед, у представниках робітничих професій. Потрібні також педагоги, лікарі, економісти.
Володимир Вовченко, директор Черкаського обласного центру зайнятості: «Слюсарі-ремонтники – 1300 гривень, електрозварювальники – 3000 гривень, водії, токарі – 3,5 тисячі гривень, трактористи, продавці продовольчих товарів, вантажники – 2,5 тисячі гривень».
Кваліфікованих робітників автотранспортного й інфраструктурного напрямку готує Черкаський професійний автодорожній ліцей. Набір учнів заклад здійснює на базі 9 та 11 класів за спеціальностями «слюсар із ремонту автомобілів» і «з механоскладальних робіт», «рихтувальник», «водій», «машиніст», «оператор комп’ютерного набору», «секретар керівника».
Якість отриманої освіти гарантують кадровий потенціал викладачів і майстрів виробничого навчання, а також новітнє технічне оснащення.
У навчально-практичному автоцентрі ліцею учні поглиблено вивчають будову автомобіля, працюють із сучасним діагностичним обладнанням і ремонтують автівки.
Олександр Сокирко, завідувач навчально-практичного автоцентру Черкаського профільного автодорожнього ліцею: «Після успішного складання тестів учень отримує цей сертифікат на додаток до документа про освіту, на відміну від випускників інших навчальних закладів. І в нього є суттєва перевага, адже, навчаючись в ліцеї, він уже працював із сучасним обладнанням і тепер є кваліфікованим робітником, який може відразу ставати до роботи».
Навчання в обладнаних майстернях додає учням упевненості під час виробничої практики.
Олександр Горобець, директор Черкаського профільного автодорожнього ліцею: «Наші діти вже багато знають, коли йдуть на виробничу практику. Вони вже мали нагоду працювати з обладнанням у стінах ліцею, тож проблем на практиці в них не виникає».
16-річний Дмитро – першокурсник. Однак уже зараз хлопчина думає про те, де працюватиме вже за кілька років.
Дмитро, учень: «Коли закінчу навчання, хочу піти працювати в «Богдан». Якщо вже працювати, то треба, щоб робота подобалася».
Діма має можливість продовжити навчання у ЧДТУ. Як випускника автодорожнього ліцею, до цього ВИШу його зарахують відразу на другий курс.
Економістів і педагогів готує Черкаський національний університет. ВИШ пропонує абітурієнтам підготовку за 36 напрямками. Серед них – філософія та історія, правознавство, хімія, журналістика, програмна інженерія, облік і аудит. Ігор навчається на четвертому курсі за спеціальністю «економічна кібернетика». Хлопець переконаний: знання, здобуті в університеті, стануть запорукою його успішної кар’єри.
Ігор, студент: «При кафедрі є школа. У ній ми досліджуємо кризові процеси, різні економічні явища. На основі досліджень у мене вже є кілька пропозицій від схожої школи в Києві. Тож думаю, можливо, і буду працювати на них».
За словами проректора університету Юрія Андріяко, студентів Черкаського національного вирізняє висока професійна культура й уміння працювати в команді. Це робить випускника закладу конкурентоздатним на ринку праці.
Юрій Андріяко, проректор із навчально-виховної та методичної роботи ЧНУ ім. Б. Хмельницького: «Сьогодні ринок праці потребує не просто людини, яка володіє професійними знаннями, сучасний ринок праці – це ринок особистостей. Ми будуємо нашу роботу з підготовки фахівців так, щоб підготувати особистість у рамках конкретної спеціальності».
Фахівці радять випускникам виважено ставитися до вибору майбутньої спеціальності. Адже від цього залежить багато в майбутньому житті дорослої людини.
